二语习得知识领域2009-2019年间的可视化研究

作     者：王慧莉 郭涵宁 杨连瑞 Brent WOLTER Huili WANG;Hanning GUO;Lianrui YANG;Brent WOLTER

作者机构：浙大城市学院 大连理工大学 中国海洋大学 (美国)爱达荷州立大学 

出 版 物：《Chinese Journal of Applied Linguistics》 (中国应用语言学（英文）)

年 卷 期：2023年第46卷第3期

页      面：386-403,486页

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0303[法学-社会学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学] 

基　　金：国家社科基金重点项目“中国英语学习者二语语用能力发展研究”(17AYY023)的资助 

主　　题：二语习得(SLA) CiteSpace 文献可视化 新兴趋势 

摘      要：本文以2009-2019年二语言习得(SLA)知识领域为研究对象,由于二语习得知识领域的快速发展和多元化研究,本文选择近10年的二语习得研究文献和采用一种新兴的数据分析工具CiteSpace对二语习得知识领域进行文献综述,利用Web of Science数据库主题检索了2009-2019年二语习得相关的4660条文献。研究发现二语习得的影响因素和统计模型是研究的重要方面,且研究主题集中在心理学、神经科学、语言学和语言教学等框架。此外,二语习得研究内容也日趋多样化,近年来认知科学的实证研究逐渐占据主导地位。同时本文对二语习得知识领域的可视化研究显示在未来一定时间内跨学科研究可能会吸引更多学者的眼球。