NAEP八年级数学高复杂度试题探析
作者机构：江西科技师范大学数学与计算机科学学院
出 版 物：《初中数学教与学》
年 卷 期：2023年第14期
页 面：5-7+4页
学科分类：04[教育学]
基 金：2022年全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题 学业成就测试中的表现标准建构方法研究(课题编号：DHA220399)
摘 要：基于NAEP 2005～2022年八年级数学高复杂度试题，从试题要求、试题特征两方面进行研究.研究结论：八年级数学高复杂度试题注重对学生“四能的考查，并呈现出重视情境的创设，注重创造性思维的考查，关注学生在解题中的论证与诠释过程的特点.据此提出数学试题编制建议如下：加大“发现和提出问题试题与“创造性思维评估试题比例；注重创设问题情境；注重呈现学生数学论证与诠释过程等.
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