数字经济时代职业教育人才培养的新使命--基于对就业市场变革的反思

作     者：朱德全 曹渡帆 ZHU Dequan;CAO Dufan

作者机构：西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715 

出 版 物：《华南师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of South China Normal University：Social Science Edition)

年 卷 期：2023年第3期

页      面：94-105,206,207页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：中国基础教育质量监测协同创新中心重大项目培育类课题“职业教育质量治理测度模型与评价现代化路径研究”(2022-06-004-BZPK01)。 

主　　题：数字经济 就业市场 职业教育 技术技能人才 人才培养 

摘      要：数字经济深刻影响就业市场的变革,促使就业市场对技术技能人才的需求发生转变。这种变革具体表现为:工作者所承担的失业风险由“岗位失业变为“技术失业,工作者的雇佣身份从“雇佣工人转向“流动工人,工作者的工作模式从“工厂模式转向“数字模式。这一系列变化对技术技能人才提出了新的能力要求,具体包括创新创业能力、跨岗位就业能力、数字化应用能力、情绪调节能力、普遍适应能力、终身发展能力等。面对数字经济对就业市场的挑战以及就业市场对技术技能人才提出的新要求,职业教育作为培养未来工作者的关键场域,要顺应数字经济背景下就业市场的变革趋势,肩负起人才培养的新使命,通过提升不确定性的课程知识、构建终身学习的教学模式、推动数字集群的专业建设等方式变革人才培养模式,实现技术技能人才与数字经济时代的协同发展。