好课“静”“清”“绿”
作者机构：重庆市开州区赵家街道第二中心小学
出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)
年 卷 期：2023年第20期
页 面：1-1页
主 题：一线教师 好课 领悟 与文本对话 概念与规律 思考问题 课文 安静
摘 要：对于什么样的课才是好课,教师和专家各有各的看法。听一线教师谈得较多的是,好课如漓江的水,具有“静“清“绿的特点。一、“静:安静、平静安静,是指学习环境的相对安静,让学生安静地与文本对话、安静地思考问题。课文需要学生安静地读,问题需要学生安静地思考,概念与规律的学习需要学生安静地领悟,作业需要安静地完成只有安静地学习、安静地思考,学生才能领悟其内容含义或精髓,寻找其奥秘,探究其方法,内化为自己的知识体系,提升自己的学习能力。
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