基于“OPCE”理念的新工科人才培养体系构建
Construction of New Engineering Talents Training System based on the Concept of"OPCE"作者机构：许昌学院河南许昌461000
出 版 物：《绵阳师范学院学报》 (Journal of Mianyang Teachers＇ College)
年 卷 期：2023年第42卷第7期
页 面：58-65页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：河南省教育科学规划2022年度重点课题“基于核心素养的教师教育评价体系研究”(2022JKZD29)
摘 要：在分析新工科教育面临的形势与困境的基础上,针对新工科人才培养存在的人才供需结构失衡、专业设置与产业匹配度不高、实践创新能力不足、课程设置与职业岗位要求不相适应等问题,基于“OPCE人才培养的创新教育理念,以学生为中心,从“开放·实践·创新三个维度,构建多方协同的实践育人体系、学科交叉融合的课程体系、“三阶段教学体系和多元考核评价体系,实施“三模块-三阶段协同育人模式,培养应用型新工科人才。
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