文献详情 >高中英语读后续写教学方法探究收藏

高中英语读后续写教学方法探究

作者：孙利娜

作者机构：安徽省宿州市第二中学

出版物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年卷期：2023年第11期

页面：79-81页

学科分类：04[教育学]

主　　题：高中英语读后续写教学方法

摘要：在高考改革深入发展之际,读后续写成为高考英语作文新形式。在高中阶段英语教学时,教师要以日常教学为依托,应用适宜的策略,引导学生进行读后续写,促使学生增强认知,积累英语学习经验,提升英语写作能力,为写出高质量的完整高考英语作文奠定基础。基于此,文章将依据教师现有经验,以材料选择、续写步骤、作文评价这三方面为重点,详细阐述高中英语读后续写教学方法。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

高中英语读后续写教学方法探究

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

高中英语读后续写教学方法探究

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：