从任务分离范式到加工分离范式——记忆研究的方法革新
作者机构：华东师范大学心理学系 国务院学位委员会
出 版 物：《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Hubei University(Philosophy and Social Science))
年 卷 期：1998年第25卷第2期
页 面：84-86页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
摘 要：本文通过对任务分离和加工分离范式内容及特点的分析，论述了记忆研究、尤其是内隐记忆研究方法的进展和意义，认为从任务分离范式到加工分离范式是记忆研究方法论上的一大飞跃。
维普期刊数据库
同方期刊数据库