课程思政视域下的初中英语单元整体教学
English Unit Integral Teaching in Middle School from the Perspective of Curriculum for Ideology and Political Education作者机构：南京师范大学课程与教学研究所南京210097 江苏省南通市教育科学研究院南通226007
出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)
年 卷 期：2023年第43卷第5期
页 面：124-130页
核心收录：
学科分类：04[教育学]
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下初中英语‘教·学·评’一体化创新实践研究”(E-c/2021/09)。
摘 要：推进课程思政建设有助于落实立德树人根本任务,但在基础英语教育领域,涉及课程思政的理论和实践研究并不多,初中英语教师对课程思政也不熟悉,难以将其落实到教学中。因此,初中英语教师应以一系列教育理论为基础,在课程思政视域下开展单元整体教学,挖掘课程思政价值,建构单元大概念体系;围绕课程思政价值,设计单元学习目标与评估证据;聚焦课程思政价值,规划课时学习活动。
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