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浅谈“双减”背景下生命教育的回归——以小学语文教学为例

作     者：吕雪华 

作者机构：江苏省溧阳市外国语学校 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2023年第6期

页      面：16-18页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学语文 生命理念 语文教学 现实生活 基础性学科 挖掘文本 认识生命 反思改进 

摘      要：近年来生命教育逐渐得到重视,尤其“双减政策为生命教育提供了更多有利条件,从而促进了生命教育的贯彻落实。小学语文作为基础性学科,也是开展生命教育的重要路径和载体,教师应该深入挖掘文本中的生命教育资源,并与现实生活建立充分联系,引导学生认识生命的重要性,充分展现出生命的魅力。教师要借助语文教学,不断渗透生命理念,通过反思改进,促进学生健康成长。

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