核心素养背景下农村初中学生地理实践力的培养
作者机构：广西壮族自治区桂林市永福县实验中学
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2023年第14期
页 面：139-142页
学科分类：04[教育学]
基 金：广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养为指向的农村初中地理课堂实践活动的有效方式研究与实践”（立项编号：2023A089）的研究成果
摘 要：地理在某种程度上来说，是一门实用性很强的学科，需要在实践中验证学生对地理知识的掌握及运用能力，进而培养学生的实践动手能力。而现阶段，农村中学的地理教学成为我国当前研究的一大盲点，国内对其的研究相对较少，农村初中地理的教学成果也不够显著，这需要引发我们的重视和反思。因此，本文主要研究了农村初中生地理实践力的培养现状，并进一步探讨了培养学生地理实践力的有效方式，通过列举具体的案例，完善了相关措施。希望能为此类的研究提供可参考的建议。
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