以议题启动的设计教学法研究
A Pedagogical Study of Theme-Based Design Teaching作者机构：同济大学建筑与城市规划学院上海200092
出 版 物：《建筑学报》 (Architectural Journal)
年 卷 期：2023年第3期
页 面：32-40页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0813[工学-建筑学]
摘 要：设计教学是研究实践、设计实践和教学实践的整合。文章试图从议题出发,通过“议题与载体、众议与引申、意图与工具3对概念来建立设计教学的方法,以连接教案设计和教学实施。
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