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基于核心素养的初中化学微课教学实践探究

作     者：龚华玉 

作者机构：贵州省毕节市第一中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      面：132-134页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 初中化学教学 课堂教学情境 学习环节 综合素养 教学效果 化学微课 学生参与课堂 

摘      要：核心素养背景下,教师应该注重将微课引入课堂中,促使良好的课堂教学情境得到创设,从而提升学生参与课堂学习的积极性,在吸收更多知识的同时确保学生的综合素养大幅度提高。基于此,本文阐述了基于核心素养背景下初中化学教学中教师如何利用微课充分提升学生的注意力,帮助学生积极主动地参与到课堂的学习环节中,达到理想的教学效果。

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