识别幼儿真实需求,游戏化积极回应——教育随笔四则
作者机构：桐城师范高等专科学校
出 版 物：《东方娃娃（保育与教育）》
年 卷 期：2023年第3期
页 面：49-51页
基 金：安徽省高等学校哲学社会科学重点研究项目“《家庭教育促进法》视域下家、园、社协同育人的支持体系及模式建构研究”(课题编号:2022AH053014) 安徽省质量工程建设项目“学前教育专业生态课程模式的创新与实践”(2020jyxm1994)的阶段性成果
主 题：游戏化 教育随笔 折叠桌 真实需求 玩游戏 积极回应 葡萄
摘 要：教育随笔一:我在躲雨呢葡萄2岁10个月了,非常喜欢玩想象游戏。这天中午,刚准备好午饭,我发现葡萄不见了。我急声呼喊:“葡萄,你在哪里呢?“我在这呢!一个稚嫩的声音回应我。低头一看,葡萄躲在一张折叠桌下看着我。高高悬起的心总算放下了(生怕发生危险),我微笑着走过去,问:“你在桌底下干什么呢?葡萄睁着一双圆溜溜的大眼睛说:“下雨了,我在下面躲雨呢!我愣了一下,随即明白她这是在玩游戏。
维普期刊数据库
同方期刊数据库