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德国天赋儿童教育的历史发展和现状

作者：彭正梅

作者机构：华东师范大学国际与比较教育研究所

出版物：《山东教育科研》 (Shandong Education Research)

年卷期：2002年第10期

页面：41-44页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：德国天赋儿童教育历史发展现状教育平等教育民主

摘要：本文探讨了德国 5 0年代以来关于天赋儿童促进的论争和措施发展 ,同时指出 ,对于天赋儿童采取特别的促进方法也是教育平等的一个方面 ,应该成为正常的教育的一部分。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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