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深入文本肌理,解读统编语文教材——詹丹《统编语文教材与文本解读(初中卷)》荐读

作     者：宦振宇 

作者机构：杭州师范大学人文学院 

出 版 物：《语文学习》 (Chinese Language Learning)

年 卷 期：2023年第1期

页      面：81-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文教材 教师专业成长 文本解读 师范生 文本肌理 语文教师 教学设计 高校辅导 

摘      要：文本解读是语文教师需要长期修炼的一项基本功。在做中学老师时,由于疏懒,我对文本的解读马马虎虎,对文字的敏感性也偏弱,亟需一些工具书的指导。进入高校辅导师范生上课,发现一些学生在做教学设计时无法推进与其对课文的理解不到位有关,这也让我更加深刻地体会到文本解读能力对教师专业成长的重要性。

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