高等数学教学中进行STEM教育的教学策略
作者机构：山西工程技术学院基础课教学部山西阳泉045000 阳泉市平潭街小学山西阳泉045000
出 版 物：《广西教育学院学报》 (Journal of Guangxi College of Education)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：150-154页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山西工程技术学院教学改革创新项目(20190040016) 山西工程技术学院教学改革创新项目(20200040014)的成果
主 题：高等数学教学 STEM教育 教育内容 教育目标 引导措施
摘 要：在高等数学中进行STEM教育可促进学生知识的学习,培养他们的创新能力,提高实际问题解决能力。教师应在STEM教育目标的设置、教育内容的选择和组织、教育过程中对学生的引导三个方面充分发挥作用。文章依据相关理论进行了细致、广泛的论述,提出高等数学STEM教育的目标、内容、过程模式和教师采取的措施,重点论述了教师在STEM教育过程中如何分阶段地采取针对性强、有效的措施引导学生。
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