法定规划编制教学的学业评价改革方向与重点——天津大学城市规划专业本科教改实践借鉴
Statutory Planning Compilation Education Reform: Tianjin University出 版 物：《规划师》 (Planners)
年 卷 期：2016年第32卷第1期
页 面：131-134页
学科分类：082803[工学-农业生物环境与能源工程] 08[工学] 0828[工学-农业工程] 0833[工学-城乡规划学]
摘 要：随着城乡规划学科的发展,对法定规划编制教学进行改革具有积极意义。文章以近年来天津大学城乡规划专业本科教改实践为例,首先阐明了原法定规划编制教学中学业评价体系存在的问题,进而指出了学业评价改革的两个方向;其次详细阐述了法定规划编制教学中学业评价改革的重点,包括调整教学组织、明确各环节的评价侧重点、构建知识技术与人文素质相结合的评价体系以及向学生反馈学业评价四方面的内容。
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