应用“电子书包”促进师生课堂学习互动
作者机构：江苏省连云港市城南中心小学222100
出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)
年 卷 期：2022年第34期
页 面：63-64页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题“电子书包在小学数学课堂师生互动的应用”(2021-R-85349)
摘 要：应用“电子书包,不仅能丰富学生的学习资源,而且能促进师生的多向度互动。“电子书包能让师生互动方式更多样、更独特、更开放。在课堂教学中,通过“电子书包构建一种数字化、交互性的学习场域,借助“电子书包变学生单一学习为丰富学习、变学生静态学习为动态学习。
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