角色游戏促进儿童亲社会行为的发展:来自元分析的证据
The Effect of Role Games on Prosocial Behavior among Kindergartners:A Meta-analysis作者机构：西南大学教育学部重庆400715
出 版 物：《铜仁学院学报》 (Journal of Tongren University)
年 卷 期：2022年第24卷第6期
页 面：84-93页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：采用元分析技术,考察了角色游戏对儿童亲社会行为的影响。通过文献检索及对比筛选,纳入13篇符合要求的文章,包括23项效应值,样本总量为825人。结果发现,角色扮演的培养策略与儿童的亲社会行为之间存在显著正相关关系(r=0.393,p0.001);调节效应表明,亲社会行为测量方法和干预时长影响角色游戏与儿童亲社会行为的关系,但不受年龄、性别等个体变量的调节。此外,情境测验法、问卷法和观察法的亲社会行为测验方式的效果优于量表法与问卷测量混合法,干预时长在8—18周以内干预时长越长干预效果越好。
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