论英语教案的编写及应注意的几个问题

作     者：姚敦敏 

作者机构：黔东南民族师专英语系 

出 版 物：《凯里学院学报》 (Journal of Kaili University)

年 卷 期：1995年第19卷第Z2期

页      面：76-81页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

主　　题：英语教案 编写教案 教学目的 教学效果 教学程序 英语教师 教学重点 课堂教学 知识点 教案编写 

摘      要：教案,即教师在授课前准备的教学方案,涉及到教学的目的、要求、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等方面的内容。 教案凝聚着教师的智慧、才华、心血和经验。教案编写质量的好坏,不仅能够反映出一个教师的教学责任心,知识水平及教学能力,而且还会直接影响到他的教学效果与质量。 古人说:“凡事预则立,不预则废,就教学而言预就是备课,而教案则是备课的结晶。 因此,一个有责任感的称职的教师,在授课前,应能够按照教学大纲的要求,结合教材实际,认真备课,认真编写教案。那种认为不备课,不写教案,照样能够将课上精上好,照样能够出教学成果的看法或想法,是不可思议的,也是十分荒谬的。 作为英语教师,我们不但应学会尽可能用英语编写教案,而且应讲求教案质量和规范。这一则是出于职业的需要,二则有利于自己的英语知识水平及业务能力的进步与提高。那么怎样才能编写出质量较高且又符合规范的英语教案呢? 对此,笔者作了一些初步的探索与总结。