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基于主线化情境的“植物细胞工程”专题复习

作     者:张芸 

作者机构:南京航空航天大学苏州附属中学江苏苏州215121 

出 版 物:《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期:2022年第38卷第11期

页      面:35-36,96页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:主线化情境 植物细胞工程 核心素养 高中生物学 

摘      要:在进行“植物细胞工程专题复习时,创设贯穿整节课的主线化情境,通过问题驱动、合作探究等方法,在增强课堂教学连贯性的同时,引导学生在解决问题的过程中逐步建构知识体系,培养学生的生物学学科核心素养。

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