高校临床分子生物学检验教学设计
Teaching Design of Clinical Molecular Biology Test in Colleges作者机构：江苏大学医学院江苏镇江200031
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2022年第40卷第22期
页 面：86-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏大学教育教改研究课题(2021JGZZ005) 江苏省大学生创新创业训练计划项目(2021102991051X)。
摘 要：以实时荧光定量PCR技术为例,通过以实际问题出发的课程导入、以思维导图为脉络的知识讲授、以临床案例为载体的拓展学习、以思政元素为价值核心的课程小结,对临床分子生物学检验课程进行“四步法教学设计,可作为相关课程教学设计的参考。
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