以概念重组促深度学习的“绿色开花植物的一生”专题复习教学设计
Teaching design for the review of the topic“life of green flowering plants”aiming at promoting deep learning through conceptual reorganization作者机构：山东省昌乐县首阳山中学潍坊262400
出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期：2022年第47卷第10期
页 面：44-45页
学科分类：04[教育学]
基 金：山东省潍坊市教育科学“十四五”规划专项课题“基于学生深度学习的生物复习课堂模式探究” No.2021LJZX357。
摘 要：本节课利用大概念教学鼓励学生在生物学复习课中串联教材知识,深挖绿色开花植物生长发育和遗传进化不同层次概念之间的关联,最终帮助学生正确解答植物杂交育种的问题。
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