“三全育人”理念下全员导师制的校本实践--以上海市浦东新区张江高科实验小学为例
作者机构：上海市浦东新区张江高科实验小学上海201203
出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)
年 卷 期：2022年第18期
页 面：14-19页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：全员导师制的实施是撬动育人方式变革的重要路径。上海市浦东新区张江高科实验小学顺势而为,积极行动,以“三全育人理念为指引,通过“1234567共育机制的建构与实施,从“教转变为“育,从“管转变为“育,从“服转变为“育,努力创设充满温暖和生机的“教育生命场,变革育人方式,优化教育生态。
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