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如何将综合素质培养融入教学——以函数最值例题的教学设计为例

Integrating Overall Quality Cultivation into Teaching Process:A Case Study of the Teaching Design of an Optimal Value Problem

作     者：李娅 苑佳 LI Ya;YUAN Jia

作者机构：北京航空航天大学数学科学学院北京100191 

出 版 物：《高等数学研究》 (Studies in College Mathematics)

年 卷 期：2022年第25卷第5期

页      面：76-78页

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学] 

主　　题：函数最值 驻点 

摘      要：本文从一道经典的一元函数最值应用问题为基础精心进行教学设计,强调对学生综合素质的培养.通过对原题目进行理论和实践的深入探讨,对学生的主动思考能力、逻辑分析能力、数学建模能力、软件动手能力等进行全方位训练和提升.

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