幼儿园绘本教育活动的价值、问题与解决策略
作者机构：江苏省盐城市射阳县港城实验幼儿园
出 版 物：《东方娃娃（保育与教育）》
年 卷 期：2022年第10期
页 面：6-8页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：辅助教育 绘本阅读 幼儿教师 幼儿教育 绘本教育 幼儿阅读 讲故事 价值和功能
摘 要：绘本是以图画叙事为主、文字叙事为辅,图文相辅相成地讲故事的图书,对于尚不识字或者识字较少的幼儿来说,绘本更加符合其认知特点,因此天然地受到他们的喜爱。当下,用绘本阅读来辅助教育教学在幼儿园阶段非常普遍,这就要求幼儿教师拥有一定的鉴别、鉴赏能力,能在市面上良莠不齐的绘本中选择优秀的、适宜幼儿阅读的作品。同时,他们还需掌握一定的绘本教育技巧和方法,充分发挥绘本在幼儿教育中的价值和功能。
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