OBE+CIPP视域下大学英语翻译教学——如何“讲好中国故事”
作者机构：长春建筑学院吉林长春130600
出 版 物：《现代英语》 (Modern English)
年 卷 期：2022年第16期
页 面：65-68页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2021年度吉林省翻译协会翻译教育重点研究项目:“OBE+CIPP模式视域下英语翻译教学效果评估探究”的阶段性成果之一(项目编号:JLFY2021ZD033) 2021年度吉林省翻译协会翻译教育研究项目:“‘讲好中国故事’背景下案例教学法在大学英语翻译教学中的应用研究”的阶段性成果之一(项目编号:JLFY2021YB085)
摘 要：随着国际交流深入,英语作为一种实用型工具,起着至关重要的交流沟通作用。在大学英语教学中,翻译能力更是作为衡量大学生英语水平的一个重要指标。提升大学英语翻译教学的方式方法在当今显得尤为紧要。文章主要着力于分析CIPP评价模式以及基于成果导向的OBE理论对大学英语翻译教学的指导作用。在课堂中融入传统文化教学,以此达到提升学生用英语表达中国文化的能力、“讲好中国故事的能力,从而主动地把中国优秀的传统文化进行积极有效的输出。
维普期刊数据库
同方期刊数据库
