幼师专业英语口语教学现状及对策分析
作者机构：榆林学院绥德师范校区
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2022年第25期
页 面：25-27页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学]
基 金：榆林学院2021年教学改革研究项目“《大学英语口语》模块化课程建设”（项目编号：JG2182）的研究成果
摘 要：随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的作用日益突出，提升英语口语交际能力也成为人才培养的重要目标之一。就幼师专业学生而言，掌握一定的英语口语技能有利于未来就业后更好地开展双语教学。但是从目前幼师专业学生的英语口语现状来看，很多学生的英语口语水平并不理想，“哑巴英语依然普遍存在。基于此，本文主要探究了幼师专业英语口语教学现状及对策，为更好地开展幼师专业英语口语教学提供一些思路。
同方期刊数据库