OBE导向下学习产出的影响因素研究——基于上海七所高校的问卷调查

作     者：胡茉 李林 Hu Mo;Li Lin

作者机构：上海工程技术大学管理学院 湖南大学工商管理学院 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2022年第70卷第3期

页      面：139-145页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：上海市高校本科重点教学改革项目“打造管理类本科专业开放式教学模式”(890814010301) 上海工程技术大学教学研究项目“基于OBE导向的经管类课程教学改革与评价研究”(06011901016)。 

主　　题：OBE 学习产出 教学目标 教学设计 产出评价 

摘      要：OBE教育理念的贯彻和深化是新时代我国高等工程教育面临的重要课题,但鲜有研究从实证数据分析角度探讨OBE导向下各教学环节的相互作用关系及其对学习产出的影响机制。文章基于上海七所高校师生的问卷调查,探讨了OBE导向下学习产出的影响因素发现:教学目标对学习产出有显著正向促进作用,教学设计在其中起到部分中介效应;形成性评价和总结性评价既正向调节教学目标与学习产出的关系,亦正向调节教学设计与学习产出的关系。基于此结论,对如何基于学习产出设定教学目标、展开教学设计和产出评价并进行持续改进提出了建议。