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小学班级管理中情感激励策略的运用

作     者：仲彩霞 

作者机构：江苏连云港市赣榆区城南中心小学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2015年第9期

页      面：74-74页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：激励策略 班级管理 小学生 情感 心理特点 管理方式 学生健康 荣誉感 

摘      要：小学生有荣誉感强、渴望得到鼓励的心理特点，班主任在进行管理的过程中，要针对他们的心理特点采取激励的管理方式，充分激发小学生学习的积极性和主动性，促进小学生健康成长。

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