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基于核心素养的化学课堂教学设计例谈

作     者：华杰 

作者机构：曲靖市麒麟区教育体育局 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2022年第6期

页      面：27-29页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 探究与实践 化学课程 化学观念 义务教育 科学态度与责任 科学思维 化学课堂教学设计 

摘      要：化学课程核心素养包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四个方面。它们是相互联系的有机整体,反映了义务教育化学课程的教育价值与育人功能,是学生发展核心素养的重要组成部分,全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。

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