知识社会视野下高等教育的隐忧与超越

作     者：王建华 WANG Jianhua

作者机构：南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 

出 版 物：《高校教育管理》 (Journal of Higher Education Management)

年 卷 期：2022年第16卷第4期

页      面：1-10页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题(BIA200187)。 

主　　题：知识社会 知识经济 高等教育 经济发展 优绩主义 

摘      要：知识社会的到来凸显了知识之于经济社会发展的价值,但也加剧了高等教育中知识生产、传播与应用的功绩主义和经济主义。长期以来,学界更加关注知识社会的来临为高等教育发展带来的机遇,而较少注意隐藏在“知识社会这一“具有规范性的现代性视野背后的功绩主义和经济主义价值观对于高等教育发展的消极影响。从社会发展的趋势来看,一定是工业化的高等教育为适应知识社会的到来而转型发展,而不是知识社会为适应工业化的高等教育而停滞不前;在从工业社会向知识社会转型的过程中,高等教育系统有机会也有责任通过深度变革彰显其引领作用,并避免“知识经济视野禁锢高等教育的想象力。