幼儿园课程活动应关注幼儿所获得经验的质量
作者机构：泉州幼儿师范高等专科学校
出 版 物：《幼儿教育研究》 (Research on Early Childhood Education)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：24-26页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：幼儿园课程 幼儿园教师 关注幼儿 全面和谐发展 理解与应用 幼儿身心 最终目的 重要途径
摘 要：幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的重要途径.有益的学习经验,其实就是幼儿通过课程活动而获得的“心理之物或“活动之果.课程活动的最终目的是要促进幼儿身心全面和谐发展.幼儿所获得学习经验的质量,直接关乎幼儿园课程水平.因而,关注幼儿在课程活动中所获得经验的质量,就是在关注幼儿园课程实施的质量,就是在关注幼儿园教师对幼儿园课程内涵的理解与应用.
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