幼儿美术活动游戏化策略
Gamification Strategy for Children's Art Activities作者机构：广西北海市机关幼儿园
出 版 物：《中华手工》 (Chinese Handicraft)
年 卷 期：2022年第1期
页 面：109-111页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：教学内容设计 美术活动 幼儿美术 幼儿阶段 实际教学情况 幼儿游戏 美术课堂 教学方式方法
摘 要：作为幼儿阶段的儿童,无论是在想象力方面还是创造力方面都是比较丰富的。美术课堂之所以受到幼儿的喜欢,主要原因是基于美术具备开放、自由、别具一格的特点。因此,根据幼儿年龄特点,采取科学有效的教学模式就显得至关重要。但就目前幼儿美术实际教学情况看,其中仍然存在诸多问题,如教学方式方法不当、教学内容设计不合理、没有真正做到“学生是学习的主体等问题。这些问题与新课改的理念相违背。因此,对如何改进教学中存在的问题,打造幼儿游戏化美术活动,值得思考与探究。
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