心理虐待与儿童快感缺失的关系:认知重评的中介作用

作     者：于腾旭 刘文 刘方 YU Tengxu;LIU Wen;LIU Fang

作者机构：辽宁师范大学心理学院大连116029 宁波大学心理学系暨研究所宁波315211 

出 版 物：《心理与行为研究》 (Studies of Psychology and Behavior)

年 卷 期：2022年第20卷第3期

页      面：361-367页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金重大项目(19ZDA356) 

主　　题：心理虐待 快感缺失 认知重评 增强调节 儿童 

摘      要：本研究选取949名8~12岁儿童进行自我报告测验,并从中选取83名被试完成行为实验。研究考察了认知重评策略以及增强正性情绪的重评使用效果在心理虐待与儿童快感缺失间的中介作用。结果发现:(1)心理虐待与儿童快感缺失呈正相关,认知重评策略、增强调节认知重评效果与快感缺失均呈负相关;(2)认知重评策略在心理虐待与快感缺失间起中介作用;(3)增强调节认知重评效果在心理虐待与快感缺失间起中介作用。上述结果表明,心理虐待可通过认知重评来间接影响儿童快感缺失。