基于GeoGebra平台在数学教学中渗透数学核心素养——以高中函数主线的教学设计为例
作 者：张科研
作者机构：吉林师范大学吉林四平136000
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2022年第8期
页 面：8-10页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：核心素养 高中函数 教学设计 GeoGebra
摘 要：数学学习是培养学生核心素养的有效途径.在高中函数主线(主要包含函数以及数列)的教学中融合信息技术(运用GeoGebra)展开教学,有利于激发高中生的学习兴趣,优化他们的知识结构,培养他们的创新能力,进一步发展学生的核心素养.
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