在幼儿园教师教育中运用基于问题的学习模式
On Application of PBL Model in Kindergarten Teacher Education作者机构：中华女子学院儿童发展与教育学院
出 版 物：《幼儿教育（教育科学）》 (Early Childhood Education(Educational Sciences))
年 卷 期：2012年第3期
页 面：22-24页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：基于问题的学习是指学生利用知识和技能解决一系列实际问题，从而达到建构知识的目的。在幼儿园教师教育中运用基于问题的学习模式，可以借鉴香港大学教育学院的经验，重点是借助网络平台授课，为学前教育专业学生提供丰富的网络资源及网络学习工具；为学生创设劣构问题，促使其持续思考；坚持以学生为中心，组织学生小组协作：注重评价与反思．
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