职业教育教学论:职业教育研究重要的基础性学科
作者机构：不详
出 版 物：《国内高等教育教学研究动态》 (Higher Education Research Trends of China)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：9-9页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
主 题：职业教育教学 学科教学论 职业教育研究 教学实施 教学现象 专业教学论 基础性学科 教学规律
摘 要：一、职业教育教学论的内涵(一)教学论与学科教学论。教学论被认为是课堂教学的理论,是研究教学现象、解析教学问题、明晰教学经验揭示教学规律的学科。本研究采用“职业教育教学论概念,其含义等同于“职业教育专业教学论“职业教学论或“技术教学论。(二)职业教育教学论。职业教育教学论“是被与职业领域紧密相关的专业科学所特质化了的教学论,其逻辑起点是职业。研究有两个发展趋势:一是研究成果的产业化发展;二是技术复杂化使教学实施越来越困难。
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