利用写话提升二年级学生的写作水平
作者机构：江苏省常州市武进区南宅实验学校
出 版 物：《新智慧》
年 卷 期：2022年第8期
页 面：94-96页
主 题：写话教学 传统教学理念 写作学习 小学语文 二年级学生 小学阶段 明确教学目标 坚实的基础
摘 要：语文作为小学阶段的基础学科,是一门综合性比较强的学科,教师通过写话教学能帮助二年级学生夯实知识基础,使其掌握文字的使用规律,提高其写作水平。教师要重视写话教学,用写话教学提高学生的写作能力,为其今后的写作学习奠定坚实的基础。本文分析了二年级写话教学的现状,并提出了写话教学的策略,以期提高二年级学生的写作水平。一、小学语文二年级写话教学的现状受到传统教学理念的影响,部分教师在教学中没有明确教学目标.
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