大学创新创业教育的逻辑构成、现实困阻与长效机制
The Logical Composition,Reality Obstruction and Long-term Mechanism of Innovation and Entrepreneurship Education in Universities作者机构：大连理工大学辽宁大连116023 中国医科大学辽宁沈阳110122 大连理工大学党委
出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：40-47页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2020年中国学位与研究生教育学会面上项目“研究生参与一流学科治理的影响因素及动力机制建构研究”(2020MSA142)。
主 题：创新创业教育 治理能力 教学体系 实践过程 文化建设
摘 要：大学创新创业教育的逻辑体系可根据教育愿景的知识物化逻辑、教育过程的精准供给逻辑、教育质量的价值递进逻辑和教育模式的系统形成逻辑进行解释。大学创新创业教育的主要问题表现为应用转化能力不足、教学体系更新迟缓、教育实践短板明显和文化氛围不够浓厚。应从提升治理能力、优化教学体系、强化实践过程和加强文化渲染四个方面建构大学创新创业教育的长效机制。
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