教育的未来:关注人类与地球的生存——基于对《学会融入世界:为了未来生存的教育》报告的解读

作     者：岳伟 苏灵敏 Yue Wei;Su Lingmin

作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079 

出 版 物：《沈阳师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Liaoning Educational Administration Institute)

年 卷 期：2022年第1卷第2期

页      面：35-42页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

基　　金：国家社会科学基金后期资助项目(19FJKB006) 

主　　题：教育的未来 学会融入世界 教育宣言 未来生存 生态文明教育 

摘      要：2020年11月,联合国教科文组织官网上推出了关于教育的未来倡议论文集,《学会融入世界:为了未来生存的教育》是其中最具影响力的一篇。这份报告受联合国教科文组织委托,由“共同世界研究集体撰写,用于协助起草2021年11月发表的全球性未来教育报告。《学会融入世界:为了未来生存的教育》提出面向2050年的七项教育宣言,倡导重构教育以改变人类在世界中的地位和作用,学会与世界和谐共处、融为一体,实现未来教育的范式转变。七项教育宣言承接了联合国教科文组织全球性的教育视野和改变未来的教育使命,抛弃了以人类为中心的教育立场和二元对立的教育思维,重塑了生态生存的教育逻辑和命运与共的教育道义,对中国构建生态文明教育体系、加强教师队伍建设、培养学生地球公民素养等具有重要启示。