基于问题解决的“读思达”物理教学探析
作者机构：莆田第四中学
出 版 物：《中学理科园地》 (Field of Middle School Science Department)
年 卷 期：2022年第18卷第3期
页 面：37-39页
基 金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题:核心素养导向的高中物理“读思达”教学研究(FJJKXB20-888)研究成果
摘 要：“读思达教学法通过阅读促进学生获取一定量的基础信息和获取信息提出问题,通过引导学生进行自主思考,激发学生的思维能力和寻找规律剖析问题的能力,通过表达能提炼思维解决问题,实现学生对所学知识的外化。该种教学方法应用于高中物理教学中,能提升高中物理教学的质量和效率,还能帮助学生更好地解决问题。
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