舒尔曼大学教学学术思想初探
A Study of Shulman’s Ideas of College Teaching作者机构：北京理工大学人文与社会科学学院 华中科技大学教育科学研究院
出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)
年 卷 期：2022年第70卷第2期
页 面：143-149页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：舒尔曼 实践性学术 教学内容知识 特征教学法 大学教学学术
摘 要：本文初步梳理了美国著名教育家舒尔曼的大学教学学术思想,其发展大体经历了三个阶段。他首先是在教师教育研究中提出了教学内容知识的概念,然后在专门职业教育研究中提出了特征教学法概念,最后他发展了博耶的大学教学学术概念,提出大学教学研究要把大学教学看作一种专业活动,要按通用学术模式来开展大学教学研究。
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