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人类世背景下“大工程系统”反馈机制的不对称危机及救赎
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自然辩证法研究 2024年 第2期40卷 138-141页
作者: 范春萍 北京理工大学人文与社会科学学院 北京100081
关于“人类世”,尽管地质学界对“金钉子”的认定尚未达成一致,但对于这个地质世代拥有与人类相关的特殊性,还是有共识的。笔者无力介入关于地质问题的讨论,甚至觉得地质性改变可以用一组“钉子”来标定,但高度认同“人类世”的各种迹... 详细信息
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差异性战略企业社会责任对财务绩效的影响 ——来自精准扶贫的启示
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北京社会科学 2024年 第5期 70-84页
作者: 李健 贾娟娟 北京理工大学人文与社会科学学院 北京理工大学管理与经济学院
基于2016—2019年A股上市公司精准扶贫项目支出数据,采用Heckman二阶段模型实证考察了差异性战略企业社会责任对财务绩效的影响,并检验了企业能力与企业所有权属性的差异性影响,结果显示:第一,企业社会责任作为一种差异性战略可以促进... 详细信息
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我国学术学位授权点资源配置:空间分布、形成机理及优化机制
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研究生教育研究 2024年 第1期 32-38,85页
作者: 于妍 李明磊 北京航空航天大学人文社会科学学院 北京100191 北京理工大学人文与社会科学学院 北京100081
利用极化指数、泰尔指数等方法,分析全国学术学位授权点的空间分布规律。研究表明:学术学位授权点空间布局总体呈现“自东向西阶梯状递减”“金字塔式”的分布特征;区域分布极化现象严重;区域内部分布呈现“一核多点”等特点。使用循环... 详细信息
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后发国家制造业嵌入全球价值链的国家角色定位
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经济纵横 2024年 第1期 28-38页
作者: 宋宪萍 曹宇驰 北京理工大学马克思主义学院 北京100081 北京理工大学人文与社会科学学院 北京100081
在嵌入全球价值链的过程中,全球治理是国家治理的延伸而不是主导,国家作为解释市场经济和经济发展的关键机制或核心变量,依然在整个产业运行体系与产业创新系统中扮演着重要角色。由于国家的异质性,不论是欧美发达资本主义国家“守夜”... 详细信息
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厚植新发展格局的现代化产业体系构建
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甘肃社会科学 2024年 第1期 183-192页
作者: 宋宪萍 于文卿 北京理工大学马克思主义学院 北京100081 北京理工大学人文与社会科学学院 北京100081
中国面对国内外百年未有之大变局,必须加快构建具有中国特色的新发展格局,现代化产业体系就是其中关键一环。新发展格局对现代化产业体系的构建提出了更高的内生要求:产业结构发展协同化,产业价值创造高端化,产业分工形态集群化,产业增... 详细信息
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学术英语解述中的学科身份构建——语言宗源关系视角
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外语研究 2024年 第4期 31-35+49页
作者: 刘宁 Derek Irwin 北京理工大学(珠海)中美国际学院 宁波诺丁汉大学人文社会科学学院
本文以学术英语教材中的解述为例,运用系统功能语言学宗源性理论及分析方法,从学科身份构建维度对其进行重新解读。研究发现解述语言在小句层内存在编码和解码两种过程,在不同级阶间存在组合和拆解两种实现方式。基于这一发现,本文... 详细信息
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ChatGPT对研究生创新能力培养的价值与挑战
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高校教育管理 2024年 第2期18卷 42-52页
作者: 周文辉 赵金敏 北京理工大学研究生教育研究中心 北京理工大学人文与社会科学学院 北京100081
创新能力一直被视为人类独有的智能,但以ChatGPT为代表的生成式人工智能产品突破了人类对机器智能的认知,也为研究生创新能力培养带来了新的价值和挑战。一方面,ChatGPT在弥补导师资源不足、强化学术指导,加速研究生创新知识习得、打破... 详细信息
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数智时代我国高等教育评估体系的转型与重构
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大学教育科学 2024年 第2期 106-117页
作者: 王战军 李旖旎 北京理工大学研究生教育研究中心 北京理工大学人文与社会科学学院 北京100081
数智时代我国高等教育的转型呼唤高等教育评估的变革。从内涵维度透视,高等教育评估的目的由单一价值判断转向多元智能优化,评估的尺度由单视域及时反馈转向多视域实时呈现,评估的模式由数据集中密集转向区块互联分布。从功能维度透视,... 详细信息
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嬗变·渐变·因袭:北方海洋史视野下的元明鼎革
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中国史研究 2024年 第2期 154-172页
作者: 马光 澳门理工大学人文社会科学学院 中国
以往学者研究朝代鼎革,多从传统的陆地视角分析,鲜从海洋视角探讨。元明鼎革之际的北方海洋史,既有海洋政策和海洋贸易的嫂变,也有倭寇和海防的渐变,又有官方海运的因袭,是一个错综复杂的多线索并存过程,而非简单的继承或革命的二元对... 详细信息
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美国高等教育专业如何培养高校管理人员——以专业型硕士学位为例
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中国高教研究 2024年 第4期 93-101页
作者: 赵金敏 周文辉 北京理工大学人文与社会科学学院 北京102400 北京理工大学研究生教育研究中心 北京100081
为提升高校行政管理人员的专业性,美国高等教育专业设置了大量专业型硕士学位(M.Ed.)来培养实践人才、助力院校建设。M.Ed.学位在某种意义上成为美国高校行政管理人员的职业培训,学位诞生之初便与院校管理实践建立起联系,并在发展过程... 详细信息
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