四文一体:中年级教材文言文学习策略——以《王戎不取道旁李》为例
作者机构：浙江杭州市钱塘区学正小学
出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：16-19页
学科分类：04[教育学]
主 题：中华优秀传统文化 核心素养 黄金阶段 民族文化宝库 文化之旅 文言文学习 文化底色 中年级
摘 要：从文化角度看,语文教学的本质是一次文化之旅。这一文化之旅既让我们在,重温中回归,又在回归中前瞻,因为回归中有新的想象和新的发现。文言文是打开民族文化宝库的钥匙,文言文的学习在中华优秀传统文化的传承方面起到了重要的作用。文言文语句能练,简俗隽水,小学生在语言的黄金阶段能得到文言文的启蒙熏陶,对于发展学生的核心素养能打上文化底色,为学生的精神文化成长砌好基石。
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