常见动词时态语态复习课的教学设计
作者机构：广西崇左市龙州县高级中学广西崇左532400
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2015年第15卷第17期
页 面：79-81页
主 题：教学媒体 动词时态 复习课 大胆质疑 学习过程 学案 解题技巧 导学 人格魅力 巧记
摘 要：一、设计理念1.运用学案导学及研究性学习教学模式,让学生开展有效地自学、合作和交流。鼓励学生自己动手、独立思考,并且能与其他学生合作、交流,共同解决问题。2.课堂以学生为主体,重视学生的体验参与。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,倾听别人的意见,同时鼓励学生大胆质疑,自由表达自己的观点和想法。3.在教学过程中,将学习小组间的竞争贯穿到各个教学环节中,激发学生更强烈的学习兴趣,
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