职业院校校企合作育人的动因、问题与实践进路
Motivations, Problems and Practical Paths of School-enterprise Cooperative Education in Vocational Colleges作者机构：中国矿业大学公共管理学院 江苏建筑职业技术学院江苏徐州221008
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2022年第1005卷第5期
页 面：46-50页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2021年江苏省高等教育教改研究课题“基于‘岗课赛证’综合育人的建筑产业智能化产教融合平台研究与实践”的阶段性研究成果。(课题编号:2021JSJG168)
主 题：职业教育 校企合作育人 现实动因 主要问题 实践进路
摘 要：职业教育是与经济社会发展关系最为直接的教育形态,校企合作育人是推进教育与产业对接、提升人才培养适应性的关键环节。经济社会发展需求、人民满意标准要求、职业教育自身发展追求成为深化校企合作育人的三大动因。当前,职业院校的供给输出能力不足以吸引企业参与合作,职业院校育人资源整合能力不强导致无法形成育人合力,企业育人体系不健全造成校企合作育人成效不佳。因此,建议职业院校立足企业转型升级需求,加强合作输出能力建设;强化企业育人资源整合,形成校企合作育人合力。同时,合作企业也应加强育人体系设计实践,提升企业育人能力成效。
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