“教”与“学”新兴技术的发展状况与启示

作     者：武小鹏 

作者机构：陕西师范大学教育学部 

出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)

年 卷 期：2022年第1期

页      面：119-128页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：地平线报告 教与学 新兴技术 教育技术 

摘      要：新兴技术作为推动教育变革的关键因素之一,正在颠覆性地改变“教与“学的传统模式。地平线报告作为全球总结教育成就、展望教育发展的权威报告之一,为教育的发展提供了清晰的路线图。美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布的《地平线报告:教与学版》中,总结了“教与“学的新兴技术,分别为自适应学习技术,人工智能与机器学习,学生成功学习分析,教学设计、学习工程和用户体验设计,开放的教育资源,扩展现实技术。通过详细梳理和深入分析不同技术应用情况,并对其实践状态进行了对比分析,得出“接受并认同新型技术对‘教’与‘学’的重要性成为当下之所需;超前规划与部分试点成为新兴技术引入的合理途径;‘教’与‘学’的新兴技术要特别注意隐私、数据安全与伦理道德等问题的启示。