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自主互动 认真互评

作     者：兰瑞平 

作者机构：北京市八一中学100080 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2003年第2期

页      面：40-41页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：原文 评语 感受 益处 交流 取长补短 自主性学习 作文教学 互动 互评 

摘      要：如何使作文教学有吸引力,有活力,有出路?笔者的做法是:每次作文之后,教师并不急于修改评价,而是先放手让学生互评作文,让他们在互评中真正互动起来,互相鼓励,互相激发情趣,进而乐于写作,大幅度提高作文水平.对于作文写得好特别是评得好的,不妨给他个高分甚至满分,以燃起学生追求成功追求喜悦的火把,从此乐于作文,乐于语文学习.

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