情景体验式教学在小学英语教学中的应用
作者机构：江苏省苏州市相城区蠡口第二小学
出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)
年 卷 期：2022年第1期
页 面：45-45页
主 题：小学英语 学生的主动性 职场需求 情景体验式教学 文化的融合 英语学习 小学生 适应未来
摘 要：传统的小学英语教学模式既沉闷又古板,很多学生对英语根本提不起兴趣,更不要说学好英语。但是随着我国与世界文化的融合程度越来越深入,能够流利地讲英语已经成为当下小学生必备的一项能力,这对于小学生将来发展和适应未来职场需求都有很大作用。情景体验式教学打破了传统小学英语中国英语的教学枷锁,更重视学生的主动性、积极性以及趣味性,能够更好地调动学生对英语学习的热情。
维普期刊数据库
同方期刊数据库